Educación a distancia Educación Secundaria
Inglés III Third grade - Week 4
Cultural habits
Cada país del mundo tiene sus propias tradiciones culturales que identifican su herencia y las hace excepcionalmente diferentes.
Para iniciar, te invito a que revises la siguiente página de internet y tomes nota para que adquieras un conocimiento más amplio del tema:
https://www.juicyenglish.com/blog/7-public-holidays-around-the-world Una vez que has leído sobre este tema ve al siguiente link https://www.juicyenglish.com/d3gs4Exercise01.html y resuelve el ejercicio. Verifica tus respuestas con el calificador de la página y haz una captura de pantalla para mostrársela a tu profesor o profesora. Comenta tus respuestas, lo que se te dificultó o lo que se te facilitó.
Ve al siguiente link y completa el ejercicio. Observa detenidamente cada imagen e identifica el aspecto de la cultura al que pertenece.
Aunque la mayoría de los estadounidenses pasan Halloween disfrazándose y pidiendo dulces, otros países tienen sus propios rituales de celebración. Ve el siguiente video para aprender más sobre esta celebración en particular:
https://www.youtube.com/watch?v=4rGao4mHsb8 Platiquen en familia sobre aspectos culturales propios de México y otros países. Toma notas sobre lo que platicaron y haz una tabla comparativa en tu libreta tomando en cuenta los siguientes aspectos culturales: comida, vestimenta e idioma. Puedes agregar dibujos o recortes alusivos al tema. Al terminar, envía a tu profesor o profesora tu trabajo.
Es momento de revisar lo que has aprendido. Lee cada una de las afirmaciones culturales e identifica a que aspecto de la cultura se refiere. Envía tus respuestas a tu profesor o profesora.
1. In Japan, people drink tea out of the bowl instead of cups.
a) Clothing b) Food c) Language 2. The kimono is a traditional Japanese garment and the national dress of Japan. a) Music b) Religion c) Clothing 3. In India, the cow is considered a sacred animal. a) Food b) Language c) Religion 4. In México, people dress up as skeletons for Day of the Dead. a) Art b) Food c) Music |
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